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學生課桌椅高度調(diào)節(jié)實有必要 |
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| 在我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展過程中，面對龐大的信息匯聚，如何有效優(yōu)質(zhì)的吸收成為每一個身在其中的人們必然要面對的話題。在此影響下，先提知識的累積成為一個極為重要的基礎，因此對于教育人們的關注也是越來越高。自然地，為了能夠使在教育環(huán)境中能夠有效率的吸收獲取知識，對于課桌椅等教育設施的改善成為了環(huán)境塑造的重要課題。 在對現(xiàn)階段的學生課桌椅的使用當中，人們往往在不長時間內(nèi)就能夠發(fā)現(xiàn)很多問題，于是針對性的改良策施不斷地被提出和不斷地被研究處理。在各種顯著的現(xiàn)實問題當中，學生課桌椅的高度問題曾一度引起人們的關注熱情 。盡管同一高度的課桌椅能夠輕易的營造出令人滿意的一體型陣容 ，整齊劃一的擺放效果也確實令人賞心悅目，但是畢竟課桌椅是用來使用而不是單純的裝飾性家具 。學生特別是中小學生作為身體發(fā)育過程中的未來建設者，因為各種因素造成的身體發(fā)育程度不盡相同 ，這樣的情況在面對同一高度的桌椅 ，高度不合適即便是想要保證所謂的正確坐姿也是有心無力。而在這種環(huán)境當中的不良坐姿的長久保持下 ，極有可能會導致頸椎酸疼 、不正確的姿勢都會引起韌帶、肌肉張力過大而勞損 、椎間盤突出 、小關節(jié)功能紊亂等狀況，這對于其身體健康的發(fā)育成長是極為不利的 。 可見 ，能夠擁有足夠合適高度的學生課桌椅作為使用家具，對于這些中小學生來說是極為渴望也是必須的，可調(diào)節(jié)桌椅的生產(chǎn)和正確使用將能夠正確的糾正這種情況，使其能夠在獲取知識的同時培養(yǎng)出健康的體魄。 |
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發(fā)布日期：2015-02-13
