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素質教育時代：為什么課桌椅不能因材施教呢 |
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最近去學校參加家長會 ，班主任要求家長坐在自己孩子的座位上。由于課桌尺寸偏小，許多家長落座后憋屈得不行，家長們只能“貓著腰”聽老師講話 。家長不禁問：現在的孩子發(fā)育得越來越快且體型不同 ，但學校課桌椅的尺寸卻多年不變，無論學生高矮胖瘦都用一個尺寸的桌椅 ，一些“大孩子”如何忍受小課桌帶來的不便� 。�
素質教育開展多年，卻很少有人來真心關注時時陪伴學生學習的課桌椅 ，“以人為本”不應只是一句空話 ，有關部門應高度重視此事，重新設計尺寸符合青少年人體尺度的課桌椅 ，這樣才能提高學習效率 ，減少疲勞和不舒適感，保證青少年學生身心的健康成長。 回家問孩子使用小課桌的感受，孩子大倒苦水：課桌抽屜太小，根本放不下書包，書包只能跟自己擠在同一張椅子上，坐得時間長了很不舒服。打電話問班主任，老師也是無可奈何地抱怨：學校的課桌椅是由教育主管部門通過招標統(tǒng)一采購，現多為單人用，課桌抽屜的尺寸普遍比過去雙人用課桌的要小，而孩子們的書包卻越來越大、越來越鼓，兩者形成強烈反差。憋屈了孩子，心痛了家長。課桌椅尺寸不合適，將會誘發(fā)學生不良坐姿，進而引發(fā)近視及脊柱彎曲異常等疾病。 |
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發(fā)布日期：2012-05-15
